学习习惯不好原因剖析及应对策略

发布时间:2020-10-29 11:57:05作者:李天扬老师

学习习惯的重要性不言而喻,良好的学习习惯是学校效果的保障,但是由于很多人对学习习惯的忽视导致学习及浮动等问题。

一、原因分析:
1.没有兴趣,极度厌倦所做内容,心理想着其他事情,如多媒体手机,pad会影响学生的专注力。
2.老师讲课不够生动,没有吸引力。
3.学生干什么事情都不够专心,没有一件事情能坚持做下去,长期的历史遗留问题。
二、应对策略:
家长要做的事情:
在家里,把孩子时间分为两个部分,一部分为学习时间,一部分为做其他事情时间,如玩手机。不能不玩,只学,否则学习效率也不高。那么可以规定学五十分钟,剩下十分钟时间为玩手机时间,否则收回。当然,和学生沟通要循序渐进,由浅入深,跟学生沟通说任何事情都是可商量的,但是要建立在完成主要任务之下,再进行其他事情。所以家长要起到模范作用,不能孩子学习,而家长在玩,看电视。家长要为了孩子创造一个学习环境,因为你的孩子并不自觉。
老师要做的事情:
课堂上,首先带动学生的学习兴趣,了解学生的爱好,在专心完成一个模块的教学后,就利用少量时间培养师生关系,学生喜欢篮球,聊聊NBA, 学生喜欢唱歌,聊聊好声音。既让课堂不那么枯燥,又增进了两个人的熟悉度。所以开始时间学生可能会强迫自己跟着老师思路走,尽量配合,学一点算一点。
其次,尽量细分上课内容,不要大量时间讲语法,大量时间讲作文,从不同角度刺激学生学习的兴趣。
再次,对于老师,尽量生动得引入话题,讲解不俗套,不能过于死板,孩子就会跳脱之前对于老师讲课的偏见,接受老师的讲解。

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